开启留守儿童阳光教育的策略

开启留守儿童阳光教育的策略 https://www.aliyundrive.com/s/4Vi1LGdTTr5/folder/6209f361b440cae1ee974cab8bdf91cb8c8e375a folder

9 游戏：坐地起身.ts 30.06 MB ts

8 游戏：合力吹气球.ts 37.14 MB ts

7 游戏：剥玉米.ts 31.56 MB ts

6 游戏：手印梅花开.ts 56.99 MB ts

5 游戏：照镜子.ts 78.52 MB ts

4 游戏：找朋友.ts 111.09 MB ts

3 游戏：20个“自我”.ts 102.53 MB ts

2 游戏：找零钱.ts 61.52 MB ts

12 游戏小结.ts 102.58 MB ts

11 游戏：扎头发.ts 39.93 MB ts

10 游戏：心有千千结.ts 44.38 MB ts

1 游戏的重要性.ts 34.66 MB ts

9 游戏：坐地起身.ts 30.06 MB ts

8 游戏：合力吹气球.ts 37.14 MB ts

7 游戏：剥玉米.ts 31.56 MB ts

6 游戏：手印梅花开.ts 56.99 MB ts

5 游戏：照镜子.ts 78.52 MB ts

4 游戏：找朋友.ts 111.09 MB ts

3 游戏：20个“自我”.ts 102.53 MB ts

2 游戏：找零钱.ts 61.52 MB ts

12 游戏小结.ts 102.58 MB ts

11 游戏：扎头发.ts 39.93 MB ts

10 游戏：心有千千结.ts 44.38 MB ts

1 游戏的重要性.ts 34.66 MB ts

4 加强农村留守儿童关爱保护工作.ts 28.81 MB ts3 畸形发展的留守儿童现状与分析.ts 121.36 MB ts2 优质发展的留守儿童现状与分析.ts 77.44 MB ts1 留守儿童概念界定及产生的原因.ts 32.19 MB ts

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4 加强农村留守儿童关爱保护工作.ts 28.81 MB ts3 畸形发展的留守儿童现状与分析.ts 121.36 MB ts2 优质发展的留守儿童现状与分析.ts 77.44 MB ts1 留守儿童概念界定及产生的原因.ts 32.19 MB ts

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4 加强农村留守儿童关爱保护工作.ts 28.81 MB ts3 畸形发展的留守儿童现状与分析.ts 121.36 MB ts2 优质发展的留守儿童现状与分析.ts 77.44 MB ts1 留守儿童概念界定及产生的原因.ts 32.19 MB ts

4 加强农村留守儿童关爱保护工作.ts 28.81 MB ts3 畸形发展的留守儿童现状与分析.ts 121.36 MB ts2 优质发展的留守儿童现状与分析.ts 77.44 MB ts1 留守儿童概念界定及产生的原因.ts 32.19 MB ts

开启留守儿童阳光教育之留守儿童的现状 https://www.aliyundrive.com/s/fXtAz6B7Cxz/folder/6209f3622b5afccde5d141ac9485f096da11f886 folder

4 加强农村留守儿童关爱保护工作.ts 28.81 MB ts

3 畸形发展的留守儿童现状与分析.ts 121.36 MB ts

2 优质发展的留守儿童现状与分析.ts 77.44 MB ts

1 留守儿童概念界定及产生的原因.ts 32.19 MB ts

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4 加强农村留守儿童关爱保护工作.ts 28.81 MB ts

3 畸形发展的留守儿童现状与分析.ts 121.36 MB ts

2 优质发展的留守儿童现状与分析.ts 77.44 MB ts

1 留守儿童概念界定及产生的原因.ts 32.19 MB ts

4 加强农村留守儿童关爱保护工作.ts 28.81 MB ts

3 畸形发展的留守儿童现状与分析.ts 121.36 MB ts

2 优质发展的留守儿童现状与分析.ts 77.44 MB ts

1 留守儿童概念界定及产生的原因.ts 32.19 MB ts

4 主题教育活动设计与实施的创新路径.ts 601.55 MB ts3 班级活动是留守儿童教育的必然选择.ts 35.83 MB ts2 学校和班主任应有的担当与责任.ts 45.22 MB ts1 留守儿童成长与发展问题的症候与归因.ts 145.42 MB ts

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4 主题教育活动设计与实施的创新路径.ts 601.55 MB ts3 班级活动是留守儿童教育的必然选择.ts 35.83 MB ts2 学校和班主任应有的担当与责任.ts 45.22 MB ts1 留守儿童成长与发展问题的症候与归因.ts 145.42 MB ts